论高等教育评价的教育与社会价值

黄兢

首页> 中文期刊> 《求索》 >论高等教育评价的教育与社会价值

论高等教育评价的教育与社会价值

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

高等教育评价的价值是一种体现在高等教育评价活动中主体与客体之间需要与满足的关系,在它的评价活动中,评价双方的主观活动与客观活动通过一定的标准和途径来实现自身的价值诉求,同时要进一步考虑这种评价活动是否可以满足或者适合不同社会利益群体的实际价值要求.在社会价值方面,一元价值主导和多元价值导向评价模式促进了社会责任与义务价值的实现.在教育价值方面,人本价值取向和批判价值取向则体现了评价主体对评价客体目的与方式的价值一致性.只有这样,高等教育评价才能有坚实的根基,高等教育评价也才会更具有现实的针对性.

著录项

来源
《求索》 |2013年第6期|222-224|共3页
作者
黄兢;
展开▼
作者单位

华中科技大学,湖北,武汉,430074;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
高等教育评价; 价值内涵; 社会价值; 教育价值;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高等教育评价中学生的价值诉求与价值兑现 [J] . 刘苹苹 ,陈佳妮 . 上海教育评估研究 . 2021,第006期
2. 当代大学生价值观教育与社会主义核心价值体系构建 [J] . 胡刚 . 民族论坛 . 2007,第12期
3. 新时代高等教育评价的价值异化及其扭转 [J] . 石定芳 . 现代大学教育 . 2021,第001期
4. 新时代高等教育评价的价值异化及其扭转 [J] . 石定芳 . 现代大学教育 . 2021,第001期
5. 高等教育评价:超越"五唯"的价值意蕴与体制支撑 [J] . 陈晓娟 ,任增元 . 大学教育科学 . 2020,第006期
6. 关于高等教育评价主体多元化的价值思考 [C] . 刘欢 . 全国教育哲学专业委员会第十九届学术年会 . 2018
7. 高等教育评价标准的价值反思 [A] . 康宏 . 2010

论高等教育评价的教育与社会价值

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅