主体性范式教育特质及其当代价值

高芳

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主体性范式教育特质及其当代价值

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主体性教育是知识经济时代的一种全新的教育思想,是我国当前教育理论研究和教育实践的一个热点.教育价值的主体性表现为价值关系的多维性、价值意义的变动性、价值主体的创造性,主体性教育的客体性表现为价值主体需要产生的物质性、价值客体功能属性的客观性、价值中介作用方式的实践性.对当前主体性教育研究中出现的工具价值与本体价值对立、对“主体性”理解的片面化和绝对化、对宏观层面上的教育主体重视不够、对教育自身主体性的认识不足、对培养创新素质的认识不到位等问题进行反思,由此可以更加明确主体、主体性、教育主体、主体性教育等概念的内涵,并对其在理论和实践领域进一步向纵深发展提出构想.

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来源
《求索》 |2013年第10期|214-216|共3页
作者
高芳;
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作者单位

安阳师范学院教育科学学院,河南,安阳,455000;

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正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
主体性; 范式教育; 特质; 当代价值;

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