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保障公民受教育权的观念基础

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在缺乏受教育权利观念传统的中国,有效保障受教育权必须以转变现有受教育观念为基础.从受教育者立场出发,确保受教育者的最大利益;充分认识受教育权的福利属性,走向福利教育.

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来源
《求索》 |2009年第11期|147-148,95|共3页
作者
罗礼平; 吴振钧;
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作者单位

中共中央纪律检查委员会;

中国政法大学,北京,100813;

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正文语种 chi
中图分类国家法、宪法;
关键词
受教育权; 最大利益; 福利教育;

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