清晰化的思索

廖兆明; 刘素云

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清晰化的思索

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@@ 一rn教学内容知识概念(点)的清晰化.教学内容知识点即学科知识系统中的概念或原理述称,如物理学中的"力"、"运动"、"牛顿第二定律"、"阿基米德浮力定律";语文中的"词"、‘词组"、"比喻"、"篇章构成法则"、"单句构成定律";音乐中的"节奏"、"旋律"、"和弦定理"等.这些知识点是学科知识体系网络上的纽结,也是教学内容的基本构成要素,而每一知识点或至少每一基本知识点内涵与外延的清晰界定则是传授和掌握教学内容的基础.

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来源
《求索》 |2003年第4期|183-184|共2页
作者
廖兆明; 刘素云;
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作者单位

湖南省新化卫生学校,湖南省新化上梅中学;

湖南省新化卫生学校,湖南省新化上梅中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
清晰化; 逻辑; 教学内容; 知识概念; 知识结构; 跨学科知识; “审美化教学”; 教学模式;

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