'一个暖融融的大家庭'——河南省邮政系统'三保证三关爱六落实'活动调查

机译：初级保健中的证据，背景和患者偏好之间的联系：加拿大家庭医生的邮政调查

机译：C_（3v）-对称的三苯并三对苯二甲酮被六个C_1-官能团和第一个基于对苯并三苯并三基的双（二硫代间环苯丙氨酸）扩展

机译：三（苯并环丁二烯）环己三烯的新型结构：三环丙烷化和三氧杂环丙烷化到第一个[2.1.2.1.2.1]六环戊烯

机译：国际邮政理学硕士课程“ SEEDS” SpacE探索与开发系统：对三年活动的反思

机译：从一个社区到一个实践社区：中国河南省安阳市的商代晚期庙庙所在地。

机译：初级保健中的证据背景和患者偏好之间的联系：加拿大家庭医生的邮政调查

机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估

机译：四核和三核镍乙炔配合物的形成; Tris-u3-（n-2-六氟丁-2-炔）-Tetrakis-（羰基镍）和Orobut-2yne）-Tetrakis-（羰基镍）和t-2-Yne）-Tetrakis-（羰基镍）和Trakis的晶体和分子结构 - （羰基镍）和E1）和三羰基-u3-（n-环 - 辛二烯）-u3-（n-2-六氟丁-2-炔） - 三羰基 - 三萜，具有镍稳定的环辛烯基四烯基二价的证据。

机译：在工业结构或设备之间的三维振动隔离装置，包括由六块板，至少一个弹簧，至少一个散热器和连接器组成的绝热装置。和一个系统。三维隔离。

机译：三相=三相电流的倍频器-只有六个晶闸管和一个三相=三相变压器

机译：三相=三相电流的倍频器-只有六个晶闸管和一个三相=三相变压器