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初中物理有效教学的策略

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摘要

我们想要通过新颖的、合理的教学方式来激发学生学习物理的欲望,真正让物理课堂变为“以学生为主体,老师为主导”的高效课堂,并在小组合作探究中培养学生的科学探究精神、实事求是态度和思维创新能力。为了更好地实现因材施教,激发学生学习的欲望,我们应该在日常教学中体现出物理课堂的生活味、实验味和思维味。

著录项

来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2020年第11期|0006-0006|共1页
作者
郁巧鹤;
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作者单位

广东省深圳市龙华区外国语学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
初中物理; 生活味; 实验味; 思维味;

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