生命江河——陕北民歌非遗视角的活态脉络及教学启示

柳琳

首页> 中文期刊> 《陕西教育：高教版》 >生命江河——陕北民歌非遗视角的活态脉络及教学启示

生命江河——陕北民歌非遗视角的活态脉络及教学启示

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

陕北民歌作为非物质文化遗产保护教育教学活动的研究对象,以其呐喊狂歌展现了来自远古人类的生命记忆,以其对苦难的记载在民歌中留下生活的烙印,以其对痛苦的控诉、对幸福的讴歌镌刻了时代的印记,以其无处不在的发生发展构成展现如水随形而走的多样姿态,以其强大的生命力量成就了陕北民歌发展的活态传承现状。目前我们正经历着陕北民歌研究的第五个阶段,即多元传承及保护模式、探索模式的形成阶段,在校园传承中关注继承与发展,在政府社会层面关注博物与科研同路,在民间传承中关注保持与创新双线发展,是陕北民歌在现阶段融入教育教学后给予学界的启示与策略。

著录项

来源
《陕西教育：高教版》 |2023年第1期|94-96|共3页
作者
柳琳;
展开▼
作者单位

西安音乐学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
活态传承; 陕北民歌; 非遗; 教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “非遗”视阈下传统音乐的原生性与活态化——论鄂西土家族民歌的传承与保护 [J] . 李晓艳 . 艺术百家 . 2018,第1期
2. 产业落地,非遗真能变活吗?——关于非遗活态保护与文化产业开发的若干冷思考 [J] . 胡迟 . 非遗传承研究 . 2020,第001期
3. 话语视角下的非遗活态展览——以南京博物院非物质文化遗产馆为例 [J] . 王美诗 . 文化遗产 . 2016,第003期
4. 活态博物馆：非遗、民族文化保护新探索——以中国首家苏泊罕游牧草原文化活态博物馆为例 [J] . 高兴超 ,窦志斌 . 中国博物馆 . 2015,第003期
5. 黄炎培职业教育思想对"非遗"活态传承教育的启示—— 以河池市职业教育中心学校民族文化传承人才培养为例 [J] . 韦红彤 . 广西教育B（中教版） . 2018,第006期
6. 打造非遗文化品牌,推进非遗活态传承——以徐州曹氏香包为例 [C] . 张洁 . 中国非物质文化遗产·淮海论坛 . 2012
7. 活态视角下非遗类乡土景观的理论解析与活态化——以山东莱州乡村为例 [A] . 刘智英 . 2020

生命江河——陕北民歌非遗视角的活态脉络及教学启示

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅