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积极心理学视角下大学生心理品质培养体系的探索

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摘要

本文以积极心理学为视角,通过梳理国内外积极心理学已有研究成果,探索了大学生积极心理品质培养体系:培养学生积极的情绪体验,培养学生积极的人格特质,构建积极的心理组织系统,采用积极的心理干预策略,开设积极的心理课程体系。

著录项

来源
《陕西教育：高教版》 |2015年第1期|75-75|共2页
作者
董雪; 陈莉;
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作者单位

陕西科技大学;

西安翻译学院;

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正文语种 chi
中图分类体育;
关键词
积极心理学; 心理品质; 培养体系;

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