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“双高计划”背景下计算机应用技术专业书证融通人才培养实践研究

         

摘要

在“双高计划”背景下探索计算机应用技术专业书证融通人才培养模式,有利于深化产教融合,促进计算机应用技术专业教师团队、教材、教法等的进一步改革和优化,增强职业教育的适应性,提升人才培养的质量。

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