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工科院校思想政治理论课因材施教方法与策略研究

         

摘要

工科院校思想政治理论课因材施教是增强教学实效性的必要环节。为此,必须把握如下两个方面:工科大学生思想接受心理特点分析;思想政治理论课教学与专业学习相结合。思想政治理论课教师必须全面转变教学理念,拓宽教学思路,尝试与专业学习相结合,激发学生理论学习的兴趣。

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