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摭论语文教学的动态性要素

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摘要

新课改理念下的语文课程，完全是一种动态的、生长的教学环境，是教师与学生共创、共生、共识、共享、持续互动的动态过程，决定与制约这一动态性的要素主要有信息、反馈、控制、变动与创机关报等。

著录项

来源
《陕西教育：高教版》 |2009年第3期|102-102|共1页
作者
杨守国;
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作者单位

商洛职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文教学; 动态性; 新课改; 教学改革;

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