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一种基于计算机视觉的课堂教学质量评价新思路

         

摘要

针对目前使用最为广泛的学生评教手段存在的弊端,提出一种基于教师与学生之外的第三方自动评教方式,使评教结果具有更好的客观性、科学性和可靠性。

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