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思维导图在高中政治教学中的作用探讨

         

摘要

高中教学阶段,教师关注政治学科教学,为学生提供清晰学习目标。通过思维导图模式的制定,让学生拥有全新的知识学习体验。教师在把握思维导图制作关键点的情况下,让学生加强知识之间存在的联系。对政治学习当中存在的困惑合理解决,实现学生政治学习进步。教师在利用思维导图进行研究的情况下,也会扎实的研究所学习知识。教师在全面的带动高中政治教学发展情况下,通过诠释属于学生个性化的学习空间下,带动学生学习进步和成长。

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