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“互联网+”背景下“化工生产技术”课程混合式教学模式初探

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本文在“互联网+”背景下,以高职“化工生产技术”理实一体化课程改革为突破口,利用互联网平台,灵活运用先进的“互联网+”技术作为课堂教学活动的助力和推手,设计线上线下相结合的混合式教学模式,创新教学方法,整合课程教学资源,完善课程教学评价,实现从“教师为主体”向“以学生为主体”转变的混合式学习.

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来源
《山东化工》 |2018年第23期|139-140|共2页
作者
宋艳玲;
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作者单位

吉林工业职业技术学院化工与材料技术学院;

吉林吉林132013;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
互联网+; 化工生产技术; 混合式教学模式;

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