基于混合式教学的生物化学实验教学形成性评价体系构建的探索

王珺; 镇卫国; 赵杰; 沈力

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基于混合式教学的生物化学实验教学形成性评价体系构建的探索

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混合式教学模式是"互联网+"在教育行业的变革产物,它是将传统的课堂教学与网络信息化教学相结合的新型教学方式,作为一种新的教学模式影响着医学教学.新型的教学模式必然和新的评价体系相结合.如何有效地评价实验教学是目前高等教育领域的一项重要内容.本文从生物化学实验课程在线学习和现场实验相结合的混合教学模式出发,研究构建了基于混合式教学的生物化学实验课程形成性评价体系,为提高生物化学实验课程的教学提供有益参考.

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来源
《山东化工》 |2020年第11期|241243|共2页
作者
王珺; 镇卫国; 赵杰; 沈力;
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作者单位

湖北医药学院生物化学与免疫学实验室湖北十堰 442000;

湖北医药学院生物化学与免疫学实验室湖北十堰 442000;

湖北医药学院生物化学与免疫学实验室湖北十堰 442000;

湖北医药学院生物化学与免疫学实验室湖北十堰 442000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类实验;
关键词
混合式教学; 实验教学; 形成性评价;

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