逆向思维在化学教学中的应用

张惠萱; 柳小康; 字敏

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随着素质教育的不断发展,新的课程标准越来越强调"以人为本",只传授知识点的教学已经无法满足学生的需求.青少年处于思维发展的关键时期,在教学中,不仅要教学生知识,更要发展学生的思维及人格.逆向思维是一种"反其道而行之"的思维方法,当百思不得其解时,从事物反方面来思考,往往会有所惊喜,对于青少年思维的激发,有着不可或缺的作用.

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来源
《山东化工》 |2021年第22期|203-206|共4页
作者
张惠萱; 柳小康; 字敏;
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作者单位

云南师范大学云南昆明 650500;

云南师范大学云南昆明 650500;

云南师范大学云南昆明 650500;

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正文语种 chi
中图分类无机化学;化学;
关键词
逆向思维; 化学; 素质教育;

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