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高校专业自行设置不能只做加法不做减法

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摘要

这次教育部改革行政审批．赋予高校在设置专业方面更多的自主权．一方面是对高校自我发展的尊重，另一方面也有利于高校适应市场需求培养人才。值得注意的是，近些年来，一些高校片面强调“做大做强”．专业设置越来越多．由于缺乏与社会和市场需求的“无缝对接”．一定程度上加剧了大学毕业生就业难。

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来源
《山东教育：中学刊》 |2012年第12期|62-62|共1页
作者
徐娟;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
专业设置; 高校; 减法; 加法; 市场需求; 大学毕业生; 自我发展; 行政审批;

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