“强师”背景下高素质专业化幼儿体育教师队伍建设探析

李哲; 王莹莹; 杨光

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基于“强师”背景,对高素质专业化幼儿体育教师队伍建设的意蕴、困境和策略进行探析。结果认为:打造一支综合素养深厚、体育水平扎实、保教能力突出的幼儿体育教师队伍既是提升幼儿体育质量的必然要求,亦是促进幼儿身心健康的重要保障;但面临政策导向不够明确、社会认同存在偏见、培养体系有待完善、专业发展遭遇阻碍等困境。据此提出建议:加强幼儿体育教师队伍建设顶层设计,建立健全资格准入、资格更新与考核评价制度;为幼儿体育教师建立专业身份、提高社会认同以及增强工资待遇;在专业教育中准确定位培养目标,合理规划培养布局,正确设置培养课程;在专业发展上做好职前职后课程设置、师资配置以及实践实训的有机衔接。

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来源
《山东体育科技》 |2023年第4期|67-72|共6页
作者
李哲; 王莹莹; 杨光;
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作者单位

东北师范大学体育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育教育;
关键词
“强师”; 幼儿体育教师; 师资队伍建设; 高素质; 专业化;

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