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张民生(上海市教育学会会长):名师要成为教育改革发晨的动力源

         

摘要

名师工作室的现实价值要放在教育改革大背景中来认识。原先的出发点是“抢救”,主要任务是把名师的经验快点记下来,把名师的课快点录下来,通过带几个徒弟的方式快点传承下来。但现在看来这还只是停留在“抢救”的层面上,对进一步发展的价值不大。或许现在名师的经验有价值,但这并不能保证

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