学生教育：从自主到服务

袁小明

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学生教育：从自主到服务

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管理和教育学生是学校的天职。但是，怎样的管理和教育才能体现现代学校的特征呢?对此，进才曾发生过两次形徽而质巨的变化：第一次是从学校主管学生到学生主管自己，即形成了学生自主管理的新格局：第二次是变管理为管理加服务。变化在认识层面上的形成主要是基于写入进才《法典》的“进才学生管理和教育指导原则”。这一原则共五条：一是学生是需要管理的；二是学生的管理出发点

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来源
《上海教育》 |2004年第10X期|P.46|共1页
作者
袁小明;
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作者单位

上海市进才中学校长;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学生;
关键词
进才中学; 上海; 学生自主管理委员会; 教育制度; 教学理念; 指导教师制;

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