建筑史课程教学探析

崔博娟; 邓夏; 孙文文

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在现今的信息时代,建筑史教学面临新的挑战:一方面网络的发达提供了数不清的资源,另一方面极大丰富的信息让人无所适从、难以取舍.在建筑史教学中通过建立文化关联——建筑艺术谱系,形成开放的知识框架,利用各学科资源,将信息有机整合,促进学生建立多重角度的建筑认知.通过对经典建筑的学习解读,提高学生的审美修养,调动学生的专业学习积极性.

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来源
《山西建筑》 |2018年第33期|218-219|共2页
作者
崔博娟; 邓夏; 孙文文;
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作者单位

青岛理工大学琴岛学院;

山东青岛 266106;

青岛理工大学琴岛学院;

山东青岛 266106;

青岛理工大学琴岛学院;

山东青岛 266106;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
信息时代; 开放式框架; 文化关联;

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