思维导图在幼儿园绘本阅读活动中的实施探析——以《好饿的毛毛虫》为例

秦小妹

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＜正＞绘本对于幼儿的认知能力、想象力、语言表达能力等都有着非常积极的影响,凭借其丰富的内容和图文并茂的特点,在幼儿园阅读活动中得到了广泛应用,是幼儿早期阅读的重要资源。不过,因其本身内容众多,内涵丰富,幼儿在阅读绘本的过程中,经常出现无法把握关键信息的情况,影响了绘本阅读的效果。针对这一问题,教师可以借助思维导图来帮助幼儿对绘本内容进行梳理,为幼儿的有效思维提供支持。

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来源
《山西教育：幼教》 |2021年第9期|32-33|共2页
作者
秦小妹;
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作者单位

江苏省海安市第一实验幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类语言、识字;
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