父母管理强化培训在儿童孤独症患者康复训练活动中的作用

孙小华

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cqvip:儿童孤独症是一种起病于婴幼儿期,以社会互动和语言沟通障碍,狭窄怪异的游戏兴趣,刻板重复动作,强迫保持固定的生活环境方式为特征的疾病。该病属于心理发育障碍中的广泛性发育障碍,是广泛性发育障碍中最常见的一个亚型。儿童孤独症(ASD)目前仍无根治方法,且会导致患儿精神活动等多方面的紊乱,严重影响社会功能。在我国卫生部对0~6岁残疾儿童进行的致残原因抽样调查报告中结果显示,孤独症谱系障碍占据首位[1]。因此,尽早对该障碍患儿进行干预非常重要。目前主要依据学习原理和儿童发展原则,建立起来教育矫治的策略,在医生、教师、家长的积极配合共同参与下,运用多种方法,对患者进行早期的、系统的、连续性的康复训练尤为重要。

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来源
《山西医药杂志》 |2018年第24期|2963-2965|共3页
作者
孙小华;
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作者单位

450000 河南省郑州市第八人民医院儿童心理科;

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正文语种 chi
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