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反向临床案例式教学法在中医临床教学中的应用

         

摘要

cqvip:课堂教学是教学的中心环节,是培养学生综合素质的基础。现在中医临床教学中存在着明显的理论与实际脱节,课堂知识难以转化成临床切实有用的知识直接应用于临床的问题,已经严重影响到中医的继承与发展。在中医临床教学中,采用反向临床案例式教学法,能够充分调动学生的主观能动性,有效提高学生主动分析、解决问题的能力,并促进其理论与实际相结合,从而提高教学质量。

著录项

  • 来源
    《山西医药杂志》 |2021年第8期|1327-1329|共3页
  • 作者

    王智深; 苏润泽;

  • 作者单位

    030619 晋中 山西中医药大学护理学院;

    山西中医药大学第四临床学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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