微课动画在中医院校思想道德修养与法律基础课程中的探索

赵竹君

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为探索微课动画在《思想道德修养与法律基础》课程中的应用,2018-2019上学期,将广西中医药大学2018级中医学专业（定向）班的116名学生按学号分为实验组和对照组各58名,实验组的慕课教学环节采用微课动画进行教学,对照组的慕课教学环节以PPT、智慧树平台的视频或者教学资料进行教学。经比对,实验组学生考试成绩平均分为92.6±6.3,对照组平均分为86.9±7.2,实验组成绩优于对照组（P＜0.05）,两组成绩差距具有统计学意义。经教学满意度调查数据显示,90.2%的学生对在慕课环节使用微课动画的教学形式表示满意。将微课动画引入《思想道德修养与法律基础》慕课教学中能够激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力和团队协作能力,提高思政课堂教学质量,值得在今后教学工作中推广。

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来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2019年第16期|20-21|共2页
作者
赵竹君;
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作者单位

广西中医药大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;思想政治教育、德育;
关键词
微课动画; 思想道德修养与法律基础; 中医院校;

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