高校网球普修课教学中的心理暗示教学法探

王喆; 郑凯

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cqvip:我国普通高校网球普修课在教学中存在教材、教法及思维模式上的束缚,与网球运动自身的特点的联系不紧,练习流于形式,忽视了学生学习兴趣的培养和锻炼习惯的养成,严重影响了学生学习的积极性。通过运用暗示教学法进行网球教学,使网球初学者能快速地学习知识技能,优化网球教学质量,培养学生参加网球运动的兴趣。

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来源
《少林与太极》 |2010年第10期|P.46-49|共4页
作者
王喆; 郑凯;
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作者单位

郑州大学体育学院河南郑州450044;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
高校网球教学; 心理暗示教学法;

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