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完善音乐艺术类附属中小学教育之思考

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摘要

在城市化进程中,高等音乐教育被赋予了相对以往更多重要的职责,但由于音乐类学科本身的特殊性,以及高考形式的客观情况,导致高校音乐艺术类学生出现了大量头重脚轻的“跛子生”,严重影响到教学质量的提升,这就需要我们在建设师范类音乐附属中小学教育时进行更多的思考与改进.

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来源
《四川戏剧》 |2012年第6期|158-160|共3页
作者
何烜;
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作者单位

重庆师范大学音乐学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
音乐教育; 音乐附中; 现状与思考;

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