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走进秋天，感知秋天——《秋天的图画》教学

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摘要

有效的语文教学能够通过一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想的文字，潜移默化地陶冶学生的情操，影响学生对世界的感受、思考及表达方式。

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来源
《四川教育》 |2016年第11x期|44-44|共1页
作者
李利霞;
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作者单位

洪雅县瓦屋山镇中小学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G623.202;
关键词
秋天的图画; 语文教学; 感知; 潜移默化; 学生;

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