沉浸式体验,让音乐教学“走新”,更走心

王丽萍

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沉浸式体验,让音乐教学“走新”,更走心

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音乐教学承担着美育的重要使命。在教学实践中,教师既要努力让学生真正体悟音乐的美,领略音乐艺术的魅力,更要让音乐与生活融会贯通。一、音乐教学要有科学的教学方式律动教学法是基于奧尔夫以及达尔克罗兹提出的音乐启蒙教学来措施。律动教学法在应用中能够有效提升学生对音乐律动的感知能力,促进学生学习音乐的兴趣与积极性,并律动地学习音乐知识。同时,在律动教学中,教师还需要重点训练学生对节奏的控制与掌握能力,使学生通过感受节奏的快慢实现对音乐结构、旋律以及速度的有效理解和分析。

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来源
《四川教育》 |2022年第6期|74-74|共1页
作者
王丽萍;
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作者单位

成都市磨子桥小学分校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
启蒙教学; 达尔克罗兹; 音乐教学; 律动教学; 音乐律动; 沉浸式体验; 音乐知识; 融会贯通;

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