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让地理核心素养的培养真正落地

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摘要

初中地理教学要求学生掌握基础的地理常识,从地理的视角欣赏和认识世界,初步形成全球意识和可持续发展观念,形成正确的情感态度和价值观。教师要以学定教,探索地理教学的有效策略,激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与,培养学生的核心素养,让地理教学灵动而高效。

著录项

来源
《四川教育》 |2022年第12期|55-55|共1页
作者
黄勇;
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作者单位

邻水县高滩镇初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
核心素养; 情感态度和价值观; 以学定教; 初中地理教学; 有效策略; 可持续发展观念; 全球意识; 激发学生的学习兴趣;

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