生脑缺血发作与腔隙性脑梗塞病人神经心理研究

机译：腔隙性脑梗塞后轻度认知障碍：基于体素的形态学和神经心理学评估。

机译：腔隙性脑梗塞后轻度认知障碍：基于体素的形态学和神经心理学评估。

机译：右单侧腔隙性丘脑梗塞的神经心理学关联。

机译：康托分形的弗劳恩霍夫衍射：其腔隙性的研究

机译：没有发现白质脑病或腔隙性脑梗塞的中年高血压患者的认知功能和情绪状态。

机译：前一次腔隙性卒中后复发性腔隙性脑梗塞：122例患者的临床研究

机译：沉默性腔隙性脑梗塞的抑郁症：与沉默性腔隙性梗塞的位置和血管危险因素相关的横断面研究

机译：不可逆性脑梗塞患者局部血流量和耗氧量的测量：人体内研究

机译：腔隙性创世纪短暂性脑缺血发作的治疗方法

机译：学习伙伴是面向学生（本科生和研究生）的移动应用程序，使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生（由短单元代码标识）。当用户通过应用程序相互连接时，他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天，以更好地了解彼此，交换联系方式并见面。有了它的针对性方法，Study Buddies允许用户快速，轻松地结识新的研究伙伴，朋友并建立良好的关系

机译：一种通过分割段的长度来研究知觉的设备，用于诊断患者的神经心理神经诊所