情感忽视儿童Stroop色词任务下P300研究

杨世昌; 陈雷音; 杨卫卫; 李梦婕; 董锦锦; 卫博; 杜爱玲

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目的研究情感忽视儿童在Stroop色词任务下行为学及事件相关电位P300特点,探讨其抑制控制功能。方法对河南省三门峡市某初中一年级学生进行整群抽样,被抽取的3个班级的学生接受标准瑞文推理测验和儿童被忽视量表(CNS)评定,筛选出147名符合条件的学生。根据CNS情感忽视因子评分,将位于前后27%评分范围内的学生分别分为情感忽视组(n=40)和对照组(n=40)。两组儿童均完成Stroop色词任务,并采集脑电数据,比较两组反应时、正确率以及P300波幅和潜伏期。结果情感忽视组CNS总评分、安全忽视、交流忽视、躯体忽视及情感忽视因子评分均高于对照组(t=15.003、4.301、11.495、4.803、23.957,P均<0.01)。执行矛盾任务时,情感忽视组反应时长于对照组[(879.02±101.52)ms vs.(756.93±113.91)ms,t=5.061,P<0.01],P300波幅低于对照组[(3.97±1.12)μV vs.(8.71±1.24)μV,t=-17.976,P<0.01],潜伏期长于对照组[(361.81±39.69)ms vs.(301.35±33.67)ms,t=7.346,P<0.01]。结论情感忽视儿童处理矛盾任务时的反应时长、P300潜伏期长、波幅低,提示其可能存在抑制控制障碍。

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来源
《四川精神卫生》 |2022年第1期|47-51|共5页
作者
杨世昌; 陈雷音; 杨卫卫; 李梦婕; 董锦锦; 卫博; 杜爱玲;
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作者单位

新乡医学院第二附属医院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类情感性精神病;
关键词
儿童; 情感忽视; P300; 抑制控制;

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