中学生体育锻炼与其学业自尊的关系研究

盛威威; 李欣; 张红梅; 田红梅; 周阳

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cqvip:为探讨中学生体育锻炼与学业自尊的关系,采用《体育活动等级量表》、《青少年自尊量表》对475名中学生进行问卷调查.结果表明:(1)不同性别、不同学业阶段的中学生在体育锻炼与学业自尊平均得分上存在差异性;(2)中学生体育锻炼与学业自尊呈显著正相关(r=0.538,p<0.01);(3)中学生体育锻炼对其学业自尊有显著的正向预测作用(β=0.452,p<0.01).研究认为:(1)不同性别、不同学业阶段的中学生在体育锻炼与学业自尊上存在差异;(2)中学生体育锻炼与其学业自尊存在显著相关;(3)中学生一定的体育活动量可以对其学业自尊产生影响,但体育锻炼的时间、频率以及强度对其学业自尊的影响具有差异性.可以通过正确引导中学生参与体育锻炼,为提高其学业自尊奠定良好的基础.

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来源
《四川体育科学》 |2020年第2期|58-62|共5页
作者
盛威威; 李欣; 张红梅; 田红梅; 周阳;
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作者单位

郑州大学体育学院(校本部) 河南郑州 450000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类运动心理学;
关键词
学业自尊; 初中生; 高中生; 体育锻炼;

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