开展党史学习教育,开创学校事业发展新局面——学校举行党史学习教育安排部署暨首场党史学习教育专题讲座

机译：“在终身学习型社会中利用学校农场的功能发展农业教育”-与社区合作开展教育实践-

机译：“在终身学习型社会中利用学校农场的功能发展农业教育”-与社区合作开展教育实践-

机译：心理学，教育与学校学习：在文化历史阅读的贡献中前进↓心理学，教育与学校学习：在文化历史阅读的贡献中前进

机译：基于学校和社区教育/学习问题设计学校图书馆：以学校图书馆为核心的第4部分创建一所丰富教育活动和生活的学校

机译：教育美好生活：对生活质量，教育水平，学历和非学历的学习经历以及基于经济学的学校教育模式的调查

机译：为什么要进行资优教育？在丰富的教育课程和普通学校课程中学习的人的比较研究

机译：高校“互联网+党史教育”3+O2O实践模式探究

机译：返回子学位教育：学校教育，证书和学习计划对经济成果的影响

机译：连接在线教育和离线教育的互联网学习学校系统

机译：帮助用户利用一个或多个教育机构（如大学）通过学校，函授教育和通信网络（如Internet）所需要的知识内容的系统，以利用用户一直以来一直在学习或通过其获取的知识用于人力资源管理或雇佣谈判

机译：教育学习系统，教育学习服务器和教育学习计划