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张沈立; 郭廷建;
中共辽宁省委讲师团;
公有制的实现形式; 公有制实现形式; 促进生产力发展; 资本主义私有制; 毕业典礼; 股份制; 国有国营; 中央党校; 社会主义公有制; 进修班;
机译:司法,平等与法律改革部部长布莱恩·莱尼汉(Brian Lenihan)先生在邓普尔(Templemore)加尔达学院加尔达(Garda)毕业典礼上的讲话
机译:扩大开放合作 促进共同发展——在第三届中国一亚欧经济发展合作论坛上的讲话
机译:努力推进中国人权事业全面发展在"《国家人权行动计划(2009-2010年)》评估总结会议"上的讲话
机译:在大学多功能领域实现ZEB的努力环境方法及其效果验证第2部分2019年春季毕业典礼上的竞技场环境
机译:全球报告倡议组织(GRI):GRI企业可持续性指南在多大程度上使企业能够朝着可持续发展方向发展?不同规模和类型的公司在实施GRI时在组织层面面临哪些挑战?
机译:广泛基础上喉科耳鼻喉科毕业典礼上的总统讲话
机译:多校区建设中的若干问题分析——国家教育行政学院第32期高校领导干部进修班赴西安考察报告
机译:寻找能够促进疟疾功能性免疫的抗原增强剂的试点项目
机译:用于娱乐和发展幼儿的学习和认知技能的学习玩具,包括具有穿孔的板组件,该穿孔选择性地接收至少一个玩具件的立柱,从而将玩具件安装在板上组件上
机译:人类互动策略的认知触发,以促进合作,生产力和学习
机译:认知触发人类交互策略以促进协作,生产力和学习
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