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方军;
北京师范大学哲学系;
价值观念体系; 自我意识; 各种关系; 德意志意识形态; 活动过程; 社会联系; 思想; 要素; 社会关系; 社会群体;
机译:超越人格特质的情境化人格:以人生哲学讲授为例
机译:从农业价值观念到全球价值观念:20世纪美国农业合作社如何适应农业工业化
机译:面向对象的哲学 - 人与计算对象之间关系的性质
机译:第一阶段和第二阶段商业化指南:用于传统制造产品商业化的指标测试。强调基于价值的哲学活动的成本核算,SETAC生命周期分析,策略和退出策略以及从全面质量管理演变而来的制造哲学。
机译:S73。非临床对象认知能力和人格特质与热归因偏差的关系:介意理论
机译:A)的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和:在大学有关这些水平Ketle(1995,93-95)指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。 (例如,哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部,一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库,用于研究和类空间是建筑的不同院系)。如果长期,我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择,不要将指纹更耐用,而不是正确含有的指纹。 B)表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里,何时何种方式。该人建设的理论突出了识别,远距离和差异化过程的角色复杂。 c)分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统,这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法,完善它们,使它们在从未完成培训过程中进化。此外,如果我们设想的教育为需要道德价值的行为,这意味着: - “教育是由它自己故意的性质,因此,让我们的意图可以实现,我们将有计划,系统化我们干预的专业人员(从示教)。 -教育追求整体和功能训练,因此,内容不能仅限于概念,但还应该包括程序,技能,战略和价值观,标准和态度,以这样的方式,他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。
机译:具有自包含仿真对象和活动事件对象的同步并行仿真和离散事件仿真系统
机译:用于开发,实施和监视可动的,规模化的哲学上的基础设施的系统和方法,该动因和经营者主动参与和管理所需的可定制的哲学上的活动
机译:在非营利性场所个性化访问者体验并增强哲学家活动中访问者参与的方法和系统
机译:个性化访客体验,鼓励哲学活动和社交网络的方法和系统
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