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他山之石 可以为错——读王桂的《日本教育史》

         

摘要

正 第二次世界大战以后,日本迅速发展成当今举足轻重的“世界经济大国”和“科技大国”。日本国际地位的重大变化,引起了许多国内外政治家、学者的关注。他们当中的一些人在探究日本经济高速发展时,曾先后不约而同地将其与日本教育的巨大成功联系在一起,认为教育是非常重要的推动力。那么,日本的教育究竟是什么样子?其来龙去脉如何?又是怎样在社会经济发展中释放功能的?日本教育实践和教育理论的发展本身具有什么特点?吉林教育出版社新近出版的辽宁师范大学王桂教

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