提高科技哲学研究生培养质量的探索——以太原科技大学为例

张海燕; 毛建儒

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提高科技哲学研究生培养质量的探索——以太原科技大学为例

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随着科学技术哲学硕士研究生招生规模的日益扩大,如何提高研究生的培养质量是当前面临的一个重要问题。目前,科技哲学专业研究生的生源质量不高,在工科院校文科研究生又处于弱势地位。针对这些问题,必须强化学生哲学基础理论知识,引导学生进入科技哲学的学科前沿,加强学位论文的选题指导,注重预答辩环节,并开展专业优秀论文的评比,以提高科学技术哲学专业研究生的培养质量。

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来源
《山西高等学校社会科学学报》 |2011年第9期|102-104|共3页
作者
张海燕; 毛建儒;
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作者单位

太原科技大学,山西太原030024;

太原科技大学,山西太原030024;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类研究生教育;
关键词
科技哲学; 研究生; 特点; 质量;

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