高校《思想道德修养》课应注重大学生主体精神的培养

任生俊; 武艳萍

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培养大学生的创新精神和创新能力,造就德、智、体、美全面发展的高素质人才,已成为新世纪高等学校思想政治教育的迫切任务.而培养大学生的主体精神,是培养大学生创新精神和创新能力的基础,只有充分发挥大学生在学习、成才中的主体精神,即充分发挥他们的主动性、自觉性,才能提高大学生的创新意识和创新能力.因此,作为高校"两课"主要课程之一的<思想道德修养>课,理应成为培养大学生主体精神,营造良好的主体氛围的主要渠道.

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来源
《山西高等学校社会科学学报》 |2002年第5期|127-128|共2页
作者
任生俊; 武艳萍;
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作者单位

华北工学院分院,山西,太原,030008;

华北工学院分院,山西,太原,030008;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
高校; 大学生; 创新; 主体精神;

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