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词汇语义与大学英语词汇教学

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摘要

本文从现代大学生英语学习的难点--词汇入手,指出词汇教学的重点是揭示词汇语义即词义.依据现代语义学中的语义成分分析,结构语义学,语义场以及语义搭配等有关理论,在人类认知模式内,提出以语义为基础,搭配合理的记忆方法的三位一体"倒金字塔"的词汇教学方法.

著录项

来源
《社科纵横》 |2007年第7期|169-170|共2页
作者
许炎;
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作者单位

南京工业大学外国语言与国际交流学院,江苏,南京,210009;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
语义场; 组分分析; 搭配; 认知; 词汇;

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