从心理状态谈促进高校英语教师专业化发展

王华林

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目前,我国在大力推进教育体制和人事制度变革,尤其是高校变革.这对于处在变革中心的主体--教师尤其是英语教师来说,压力极大,并由此而产生了心理上的一系列变化.本文从变革的特点和动力出发,分析了高校英语教师产生忧虑心理的来源及对教师产生的影响,提出了相应降低教师忧虑程度,促进教师专业化发展的对策及建议.

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来源
《社科纵横》 |2007年第9期|173-174|共2页
作者
王华林;
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作者单位

甘肃广播电视大学开放教育学院,甘肃,兰州,730030;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
高校变革; 高校英语教师; 消极心理; 教师发展;

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