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普通高校音乐欣赏教学的几个误区

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摘要

音乐欣赏课是高校艺术教育的重要组成部分,对于提高大学生的艺术修养、陶冶情操、促进身心全面发展具有不可替代的作用.随着欣赏教学的深入,在音乐欣赏教学中存在的认识误区,已越来越显现出其消极影响.本文通过对高校音乐欣赏教学中常见认识误区的分析及解决方法的研究,试图对提高欣赏教学的质量起到抛砖引玉的作用.

著录项

来源
《社科纵横》 |2004年第6期|170,177|共2页
作者
徐晓红; 陈红;
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作者单位

兰州理工大学人文学院,甘肃,兰州,730050;

兰州理工大学人文学院,甘肃,兰州,730050;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐评论、欣赏;
关键词
普通高校; 音乐欣赏教学; 认识误区;

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