西藏民族特色教育发展改革实践与反思

机译：中国西藏自治区少数民族少数民族少数民族的医院交付与关联因素

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机译：西藏民族学院：西藏第一

机译：基于历史学习中的民族文化价值通过传统临沂临义哲学的民族特色教育

机译：西藏边疆的中国革命：国家建设，民族融合和社会主义转型，泽库（泽科）县，1953-1958年。

机译：特色教育特色教育发展特点和全球化的柚木民族

机译：根据1988年商业机会发展改革法案要求向美国国会提交关于少数族裔小企业和资本所有权发展的报告

机译：使用民族语言（英语）语音符号学习方法，民族语言（英语）和外国语言（英语）复合学习方法，民族语言（英语）和外国语言的语言教学方法，语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法

机译：改革改革后的发展改革

机译：2. Dissostichus eletinoids的民族学和种群分析软件包包括11种未加密的常规PCBs微卫星识别阵列，以及基于该阵列的民族学和种群分析方法，以验证繁殖并避免内分泌的培养。