不同宗教的信众使用宗教网络的行为差异及其原因分析

机译：输入我的宗教信仰。青少年对青少年进行宗教网络和应用程序的数字使用，以进行宗教和宗教间对话

机译：验证SpREUK-宗教行为问卷作为衡量普通人群和宗教人士中基督教宗教行为的量度

机译：对具有不同宗教信仰和观点的个人的宗教态度和行为：探索性定性研究

机译：泰国曼谷宗教设施的保护研究：从宗教设施的管理和管理的角度看三个宗教社区的差异

机译：宗教大学和非宗教大学的性行为和避孕手段使用上的差异：使用国家大学健康评估的比较

机译：南非西开普省8-10年级学习者的宗教信仰盛行以及宗教信仰与酒精使用其他毒品使用和危险性行为之间的关联

机译：宗教学校监狱教学，文学硕士（1971年）。 “教义和宗教的形成的生活。”在行动的学校，10054，7-9。已婚加里多，M。（1971）。 “宗教在不同的教育阶段”。教会，31（1569），2189代表团主教教学委员会。 （1971年）。 “主教承担理问答和其他信仰培训手册责任。 （在普通基础教育的宗教训练的说明圣公会教学委员会）”。教会，32（1583），381-382。圣公会教学和教理委员会代表团。 （1971年）。 “学校课程和宗教文本”。教会，32（1612），1373代表团教学与宗教教育的主教委员会。 （1971年）。 “生命的深度和活力，在COU宗教训练的目标。”教会，32（1580），259 Eguibar，M。（1971）。 “宗教教育应趋向在基督徒的行为人教义知识和习惯来制定。” 与HERRANLuzárraga采访。西班牙训导，10.012，21费尔南德斯，文学硕士（1971年）。 “宗教培训和普通基础教育”。学校生活，131-132，22-28。费尔南德斯诗章，J.L. （1971年）。 “是宗教的教学适当承认，在我们的法律规定？”教会，31（1555），1088,1090。加西亚马丁内斯，M。（1971）。 “宗教教育学和神学的演变”。教育工作者，13，489-501。冈萨雷斯羔羊，D.（1971）。 “宗教培训方面的注意事项”。教育科学杂志，66-67，279-283。戈迪略，M。（1971）。 “谁是负责在学校的宗教训练？”在行动的学校，10054，4-6。埃尔南德斯独自一人，E.（1971）。 “宗教教职concordato”。盐Terrae，59，223-233。 Helrran，P.德拉。 （1971年）。 “在EGB的第一阶段宗教训练教学法”。在行动的学校，10054，2-3。神学院圣庇护十（1971年）。教学改革和文化变革之前，西班牙散碎。教育田园的二会议。圣庇护十世，萨拉曼卡。马丁德拉佩纳，J.（1971）。 “宗教自由和教育的信心。”在行动的学校，10054，10-12。 85。

机译：世界宗教中战争与和平的理由。第三部分：七种世界宗教的经文比较

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机译：宗教物品，支撑它的托盘和宗教物品存储设施