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Tomcat配置与管理实训课程说课设计

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摘要

为增强教师对教学内容的理解和课程环节的把握,提高教学水平和教研能力,以Tomcat配置与管理实训课程为例,研究如何从说课的角度来研究课程.首先对课程进行分析,确定课程内容,然后对课程进行设计并以一个单元的具体实施来体现教学思想内容,最后通过评价来说明效果.

著录项

来源
《软件导刊》 |2012年第11期|180-182|共3页
作者
孙仁鹏; 何淼;
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作者单位

南京信息职业技术学院计算机与软件学院;

江苏南京210046;

南京信息职业技术学院计算机与软件学院;

江苏南京210046;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
说课设计; 课程分析; 教学设计; 教学实施; 教学评价;

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