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中外初中阶段信息技术教学目标的比较研究

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摘要

随着社会对公民信息素养的要求不断提高,信息技术学科的发展也逐渐得到重视,为了更好地促进我国信息技术这门学科的发展,我们要不断地吸取国外信息技术教育发展的实践经验.试图从教学目标角度对中外初中阶段信息技术教育进行比较,以期通过这样的比较给我国初中阶段信息技术教材编写提供一些可借鉴的地方.

著录项

来源
《软件导刊》 |2011年第12期|209-210|共2页
作者
彭丹; 成晓娟;
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作者单位

浙江师范大学教师教育学院;

浙江金华321004;

浙江师范大学教师教育学院;

浙江金华321004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
初中; 信息技术教育; 教学目标; 教材编写;

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