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提高C语言程序设计教学效果的研究

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摘要

C语言程序设计是计算机专业的一门重要的基础课,也是使非计算机专业的学生提高计算机操作能力的一门技术基础课.由于C语言本身的灵活性,导致在教学中存在一定的困难.就C语言的教学进行了一系列的研究和探讨,以期能进一步提高该课程的教学效果.

著录项

来源
《软件导刊》 |2011年第12期|200-201|共2页
作者
宋美英;
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作者单位

吕梁学院离石师范分校计算机系;

山西吕梁033000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
C语言; 教学效果; 激发兴趣; 注重实践; 多媒体教学;

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