新时期水土保持与荒漠化防治专业本科生人才培养模式优化探索

彭旭东; 戴全厚

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新时期水土保持与荒漠化防治专业本科生人才培养模式优化探索

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在新时期生态文明建设背景下,优化水土保持与荒漠化防治专业本科生人才培养模式,对进一步提升人才培养质量,培养服务地方水土保持生态文明建设及乡村振兴的复合型人才显得尤为重要。以贵州大学为例,分析了新时期水土保持与荒漠化防治专业本科生人才培养模式发展面临的机遇和存在的问题,并基于人才培养目标及现行本科生就业领域,从学历升造型、公司就业型、政府管理机构就业型和自我发展主导型等培养模式入手,分别提出了科研创新培养、生产应用培养、社会服务培养和个性化培养等优化手段。

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来源
《中国水土保持》 |2022年第6期|58-60|共3页
作者
彭旭东; 戴全厚;
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作者单位

贵州大学林学院;

贵州大学土壤侵蚀与生态修复研究中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类水土保持;教学理论、教学法;
关键词
水土保持与荒漠化防治; 人才培养模式; 本科生; 生态文明建设;

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