'恶搞'文化与青少年视觉素养培养问题的探析

查晶晶; 王清

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"恶搞"文化是近年来流行的次文化,对于成人,它的娱乐作用我们不置可否.但对于尚未形成正确审美的青少年却是一种荼毒.本文在分析为什么"恶搞"文化比主流文化更引人入胜的基础上,提出利用教育技术在教学认知、交往及游戏过程中融入视觉文化元素的策略,使得青少年引发对主流文化和中国传统文化的热爱,从而逐步形成高品质的审美品位,提升整个民族的素质.

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来源
《东南传播》 |2009年第10期|90-91|共2页
作者
查晶晶; 王清;
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作者单位

安徽师范大学教育科学学院,安徽,芜湖,241000;

安徽师范大学教育科学学院,安徽,芜湖,241000;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
"恶搞"文化; 视觉素养; 反思;

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