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陈曦;
郑州经贸学院政法与传媒系 河南 郑州 451191;
受众心理; 行为主义; 认知神经科学;
机译:在一个为期两学期的有机化学课程中,使用和评估脚手架,以学生为中心的学习,行为主义和建构主义的方法来教授核磁共振和红外光谱
机译:面对面,电子学习和B学习方式之间能力发展能力的比较:来自行为主义或建构主义
机译:行为主义与建构主义之间
机译:建构主义或行为主义学习者:以前的学习文化在建构主义学习材料吸收中的重要性
机译:行为主义范式中的建构主义学习:八名言语病理学研究生对反思性实践和形成性评估结果的跨案例比较
机译:建构记忆想象力和同理心:认知神经科学的观点
机译:现实的社会学建构。命题“卖淫的管制是贩运妇女和儿童的原因”这一命题的真实状态的演变(1880-1948年),现实的社会学建构。 “卖淫规则是奴役妇女和儿童的原因”这一命题的真理地位的演变(1880-1948)
机译:营地世纪的概念演变与设计建构与绩效的历史
机译:高强度的Zn-Al-Mg基镀层钢板,用于在弯曲过程中出色地构建构件并使用该构件来构建构件
机译:组织重建构造和工具包组织重建构造
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